发展“数字技能” 提升“数字素养”——南师大附小开展学生信息科技素养活动[南京师范大学附属小学]-旧版云顶国际yd222登录入口

合适的数字设备、数字平台和数字资源，可以有效地帮助学生进行数字化学习与创新，提升学生计算思维。为了进一步激发学生对信息科技的学习热情，培养学生合作与探究能力，南师大附小开展了主题为“发展‘数字技能’，提升‘数字素养’”的三——六年级学生信息素养活动。

三年级的小南狮们初遇键盘又初识字母，经过平日单词练习的积累，在乐趣打字的过程中展现自信，他们坐姿端正，指法标准，一个个美妙的单词在他们的指下诞生，通过身边设备的学习，较好地培养了他们在信息社会中积极主动学习的良好习惯。

四年级同学们综合运用了wps文字的制作技巧，通过图片与文字、形状和填充的巧妙排版、布局，将美丽南京的景点一一呈现。在同学们精心的构思，创意的表达中，一篇篇作品图文并茂而美观大方，蕴含着对家乡南京的热爱与自豪，增强了信息社会责任感。

五年级学生使用scratch编写ai智能程序。在大鱼吃小鱼游戏中，学生利用克隆命令制作出大小不一

颜色缤纷种类不同的小鱼。通过程序的搭建和调试，提升了他们分析问题、解决问题的能力。

六年级的同学们结合本学期学习的机器人编程知识，在vexcode vr编程软件中探索最快最优的方式来控制自己的虚拟机器人小车撞倒五块障碍物，在一次次的路线探索与程序优化中提升自己的思维能力、编程能力，朝着更快更好的目标不断努力。

本次信息科技素养活动立足于新课程标准，着眼于学业质量内涵，以“激扬式评价”提升学生实践与创新能力。后期，学校信息科技团队将进一步加深对“三小三有”学习方式及课堂样态的研究，达到深度学习与素养目标。

（南京师范大学附属小学 信息组）