学科融合育素养 课堂教学展风采：南师大附小承办玄武区小学英语青年教师研修活动[南京师范大学附属小学]-旧版云顶国际yd222登录入口

6月8日上午，玄武区小学英语青年教师研修活动在南京师范大学附属小学一楼阶梯教室顺利举行。本次教研活动聚焦“小学英语e n跨学科融合”的主题，由孟陈璇、蒋燕妮和吴沛彦三位老师分别执教各具特色的跨学科英语课，为参加学习的老师们带来了耳目一新的感觉。

首先，洪武北路小学的孟陈璇老师带来了一节学科融合的报刊阅读课。报纸围绕养蚕这一主题展开，既激活了学生们四年级科学课上的养蚕经历与经验，又融合了中国的养蚕历史，丰富了学生的历史知识，使学生们体会到了中国人的智慧并为之感到自豪。在最后的拓展视频中，教师将劳动学科融入其中，带领学生们了解了如何制作一把蚕丝扇。学生们通过画思维导图、解决真实问题等活动，多方位地体会到了英语与其他学科融合的魅力。

随后，南师大附小的诸蕾老师带来了《指向文化意识培养的小学英语微项目设计与实施》微型讲座。诸老师基于该课题，从实践背景出发，指出在当前小学英语教学中存在文化意识有待发展、学生文化传播能力欠缺、应用创新能力不足这三个问题。诸老师结合自己的写作经历从题目拟定、框架设定、素材积累、形文策略这四个方面与全体教师分享了论文写作的小妙招。

月苑一小的蒋燕妮老师展示了六年级下册unit3 a healthy diet单元故事板块教学。本节课基于英语和科学学科融合，蒋老师引导学生在探讨课文中mike和yang ling饮食的过程中，渗透科学膳食的知识，利用食物金字塔，展示不同层级食物种类、食量以及营养元素等，引导学生建立科学营养膳食的观念。学生借助食物金字塔对课文人物的饮食进行评价，反思自身饮食是否健康，通过制作健康饮食指南，向大家宣传营养膳食的观念和知识。孟老师立足学生的实际生活，从解决学生生活中的真实问题出发，寓教于乐，充满趣味。

南师大附小的吴沛彦老师聚焦指向文化理解和表达的项目化学习，带来一节主题为make our school better的项目化学习展示课。吴老师通过复习课本内与学校生活和文化相关知识，引入主题，激发学生了解并展示学校文化的兴趣。整节课从南师大附小的校名渊源、地理位置、学校课程及作息、特色活动、优美环境等方面启发学生感悟“爱的教育”。“小南狮们”通过发现学校独特之美，为学校献计献策，在理解学校文化的同时，提升了主人翁意识。

最后，南师大附小的朱红娣老师作了《小学英语e n跨学科融合教学的实践和思考》微型讲座。朱老师从“什么是学科融合”、“为什么学科融合”和“如何进行学科融合”三个方面，结合三位老师的研讨课和教学实践分享了自己的思考。教研员郭翔老师也强调学科融合很重要，鼓励青年教师们多尝试、多研究、多展示。

本次研讨会既为玄武区青年教师提供了展示风采、提升自我的机会，也为全区教师搭建了博采众长、研讨交流的互动平台。相信经历了这场精彩的研修活动，所有老师们会在学科融合这一领域继续发扬创新精神，提高教学业务水平，提升教研能力。

（南京师范大学附属小学 孙博霖）