大单元视域下跨学科教学实践与思考：南京师范大学附属小学开展数学大组研修活动[南京师范大学附属小学]-旧版云顶国际yd222登录入口

2023年5月31日下午，南京师范大学附属小学全体数学教师齐聚四牌楼校区，参与大组研修活动。此次活动由五年级数学组承办，围绕“大单元视域下跨学科教学实践与思考”这一主题进行了课例展示及主题分享。

首先，张紫璇老师和五（10）班的同学们带来了生动有趣的《跑道上的数学问题》一课。本节课邀请了体育韦美敏老师一起执教。首先以一段韦老师带领学生在操场进行跑步比赛的视频导入，充分激发了学生的兴趣。以“为了保证比赛的公平，跑道的起点该如何设置”这一大问题为引领，充分调动学生的生活经验和高质量思维，随后在张老师的引领下，学生经历了从小组讨论测量数据的方法，进而到实地测量获取数据，最后经历分析数据、得出结论的完整学习过程。

课后，各个年级组的老师们针对本节课展开了激烈的讨论。大家充分肯定了这节课的设计特点和实施效果，并结合自身经验，对本节课的优化和改进也提出了宝贵的建议。

六年级组提秀雷老师指出，本节课的选题符合孩子们真实的生活经验，学生积极主动、生动活泼。同时也给出了本节课还可以进一步深化研究的建议，即将实地研究、标准计算、资料分享相结合，经历不同研究方法获得结论的过程，让孩子们感受到研究过程的丰富性。

一年级组邵冰清老师指出本节课是对跨学科学习的一次勇敢的尝试，帮助学生在实践中积累了丰富的数学活动经验，发展应用意识和实践能力。同时邵老师也提出了课堂中要及时评价、反思；活动过程要进一步优化。

二年级组邹琳老师夸奖了张老师的板书设计，同时表达了希望本节课中的工具与方法可以辐射到更多的生活场景中，从而引发学生更多的思考。

四年级组潘越老师给出了四点建议：第一是要重视基于真实情境的问题引领；第二是重视多元化过程性体验；第三是重视深入的数学思考；第四是重视完备的设计方案。

随后，五年级的老师们进行了系列沙龙讲座分享，仇铮和钱泓老师和大家分享了与张紫璇老师多次共同磨课的经历，在两位老师的分享中，能感受到张老师在一次次磨课的过程中得到了明显的成长。王文谦和田可欣老师围绕“教学目标”、“教学环节”和”教学亮点“三个方面，和大家分享了五年级数学组基于教材内容构思出的另一节跨学科课例。赵筠副校长对于四位老师的分享进行了点评和总结。

接着，姚梅副校长给大家带来了《小学数学贯彻社会主义核心价值观教育的实践与思考 ——以“认识人民币”一课教学设计为例》的微讲座分享。姚校长从“案例背景”、“教学目标”以及“教学过程”三个方面进行了分析，并就小学数学如何有效渗透社会主义核心价值观教育给出了一些策略。

潘喆老师给大家带来了《理解与重构：大单元视域下的教学思考》的微讲座分享，从“单元的重新定义”、“单元设计的望远镜”、“单元设计的放大镜”三个主题，结合圆的综合实践一课，提出了“大概念统领，目标、评价和过程设计相结合”的单元整体设计的深层理解。

活动最后，江晓丽主任针对本学期后续的工作安排提出了新的指导意见。

跨界融合既是一种意识，也是未来社会人才必备的品格和能力。高质量实施跨学科主题学习，不仅是新课标倡导的课程理念，也是课程教学回归教育本质的必然要求。南师大附小数学组全体教师将积极探索跨学科学习的方式，让学生充分经历体验、感受、探索、创造的过程，运用跨学科思维，促进数学素养的不断提升。

（南京师范大学附属小学 王文谦）